Articulo

"La oferta y demanda de formación profesional del Psicólogo en México" en Revista Electrónica Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, ISSN: 2007- 7890. Año III No. 3, articulo no.21. Periodo: Febrero-Mayo 2016. http://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/

RESUMEN:
El presente trabajo realiza una mirada general a los diferentes planes de estudio en Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México, desde que se inicia su profesionalización hasta nuestros días, así como un análisis del aumento de la oferta y la demanda en la formación de psicólogos en los últimos treinta años en el país. Se cuestionan las razones del crecimiento de oferta educativa en Psicología y la oferta de trabajo para dichos profesionales.

PALABRAS CLAVES: Educación Superior, Psicología, oferta y demanda, formación profesional, mercado laboral.

Articulo
La convivencia escolar. Analizando Factores de riesgo para la Violencia Escolar” en Revista Electrónica Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, ISSN: 2007-7890, Año II, Publicación No.2 Periodo: Octubre,2014-Enero,2015. http://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/

RESUMEN:
En este artículo se reportan, parcialmente, los resultados de una investigación que ha tenido como objetivo general explorar y describir los factores de riesgo para la violencia escolar que existen en una secundaria técnica del estado de Tlaxcala, México. En el presente reporte de investigación se muestran los datos encontrados, a través de la opinión de los mismos alumnos y de los maestros, en relación a las características de la convivencia que se presenta en el ámbito escolar de la institución. Se utilizaron métodos tanto cuantitativos como cualitativos. Se aplicó un cuestionario a 76 estudiantes de los tres grupos de secundaria, adolescentes de entre doce y catorce años de edad. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a dos maestros de la institución. Los datos analizados indican que los alumnos perciben la convivencia escolar con características de injusticia en el trato, humillaciones y peleas frecuentes entre pares. Los docentes reportan preocupación en cómo sancionar y no en cómo favorecer una educación integral.
 PALABRAS CLAVES: Convivencia escolar, adolescencia, violencia escolar.